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- コミュニケーションを教える理由
子どもと、子どもの同級生たちと、科学館へ行ってきた。
わたしは人と話すのは好きだけれど、一人で過ごすのはもっと好きだ。
そんな人間がわざわざ他人の子どもを間接的に誘って、4人で出かけるのです。
学校でコミュニケーションについて教えているが、なぜこの講義をわたしが教えることになったんだろう？と思っていた。
だってわたしは、コミュニケーションが得意なほうではない。
コミュニケーションの失敗経験には事欠かない。
傷口がまだ生々しいものも、古い傷跡も、満身創痍ですよ。
人間関係では苦い経験がほんとうに多く、いまだ過去形にできない。
だから苦手意識がかなり強い。つよつよのつよだ。
ああそうか、だから教える役割がめぐってきたのだなぁ、と思う。
教えるたびに、特大ブーメランが風を切ってわたしに向かって飛んでくる。いってえ。
わたしはスマホをしまって彼らと向き合ったり、基本的にすこし離れた距離で彼らを眺めている。
相手が大人か子どもに限らず他者と関わることに、どこか緊張している自分自身も、眺めている。
科学館も、そのあと寄った施設やお昼も、楽しかったようだ。
よかった。
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